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杭州白墙画室素描主教郝腾达老师专访

浏览次数: 日期:2017年12月16日 18:30

优秀教师专访

Excellent teacher interview

用线条勾勒人生

用色彩传递情感

他们用耐心、爱心、责任心

教导每一位白墙学子

让每一位学生都能成为更优秀、更快乐的人

他们是白墙教师,艺术的筑梦人

 

 

他是白墙素描主教郝老师,亦是学生心中公认的好老师。体验过各式人生,从郝老师炼成好老师,他有故事,你有酒么?

白墙画室月度优秀教师专访第二期,带你一起解码郝腾达的戏剧人生。

 

郝腾达,河北邢台人

杭州白墙画室素描主教

12至今从事高考美术培训事业

研究教学多年,教学经验丰富

所教学生多被各大美院和各重点综合大学录取

 

1.人是环境的产物,在白墙快速成长

前段时间,画室做了学生关于老师教学的评价收集工作,下面是小可爱们对于郝老师的评价。话虽不长,但每句话都是对郝腾达教学以及管理的最真实的认可。

 

郝老师,有话和你说(向上滑动阅览)

很幽默而且很关心每一个人很感性

人如其名,是个好老师

他能够了解每个学生的情况

善于从学生的角度出发

善于发现解决问题,体贴学生

好帅,对学生认真负责充满积极性。

讲课幽默,容易带动积极氛围,学习氛围好

郝老师是白墙最好的老师,升职升职升职

负责,认真,踏实,实在

郝帅,太帅了!

上课气氛活跃, 教学思路清楚。

 

「教师节收到满怀鲜花的郝腾达」

 

郝腾达与学生的关系如此融洽、温馨,也许你会认为郝老师已经在白墙工作几年有余,殊不知郝老师今年春末时才进入白墙。

 

2017年4月,郝腾达怀揣着对这个行业足够的热情,来到白墙。他对白墙的教育环境和教育理念表达了很大的赞赏,郝老师说人是环境的产物,很喜欢白墙的环境和氛围。“这里的每个人都有自己的闪光点,专业老师、学生每个人的经历都不一样。在潜移默化中,从每个人身上能够汲取到不一样的东西,对自己很有帮助。”

 

 

郝腾达不仅仅是一名专业老师,同时还是白墙全国五班的班主任。作为班主任,日常和家长会有频繁的接触,通过这份工作他表示更能够感受到家长对于孩子的良苦用心,也能体会到家长对于白墙的信任。为了不辜负每个家庭的信任与期望,需要老师们不断地努力。

 

白墙管理上的层层把控、每周的教师调研,郝腾达觉得对自己来说很受用。这是他快速成长的方式,也是和学生一起共同成长的机会。

 

2.他是郝老师,也是好老师

 

美术集训对于老师和同学都是很难得的经历。作为老师,郝腾达表示,就是想把自己的经历以及所学过的知识传递分享给学生。

 

“三十岁之前必须努力,在每个年龄段必须做该做的事情,清楚自己该做些什么。我们做任何事情都有舍有得,必须舍小为大。每个人都该知道自己的方向,每个人都该有自己的使命感,老师是这样,孩子也一样。每一个人在自己的职位上,都该具有使命感,想到身上肩负的责任,就会感觉时间真的很淡薄。当你适应这个节奏,节假日你在工作,其实就是你一个放假的地方。”

 

郝腾达所带学生,来自陕西、广东、江西等全国多个省份。孩子们独自离家求学,因为陌生,经常会自己独来独往。这时候更需要老师们一些体贴的话去温暖他们,他们的一举一动也需要老师们密切关注。郝腾达说有时候轻轻地问候一声,虽然只是举手之劳,但是如果老师们都养成一种习惯,学生们会觉得很亲和,对这个老师也会感觉很服气。在陪伴学生们经历他们这个年龄段的时候,郝腾达愿意把他的经验毫无保留地分享给他们。

 

有两个省外的学生,零基础,但是学习很刻苦。当郝腾达看到他们的笔记本时,映入眼帘的是满满当当的笔记,他心里非常地感动,想帮助他们。他说这两个孩子很明确的知道自己来白墙的目的,在教学上,老师不单单只是美术学科教学,而是要教他们如何明白这个事情,该怎么做,遇到这种事情该怎么解决,包括在画面上,要清楚地知道自己的目的,想办法解决问题,少一点埋怨。而郝老师说,这两位学生一次埋怨都没有,并且自己想办法把问题找到、去解决。

 

谈到这里,郝老师难掩激动的情绪,眼前这个大男孩有些哽咽:“他们很成熟,比我们成熟得多,希望他们以后会有更好的前程。”

 

这是郝老师的教学故事,也是一名好老师的教学感触。

 

2.相互逼迫,相互成长

 

不允许迟到、不允许上课瞌睡,是不允许

 

不是好不好,行不行

 

郝腾达认为,老师和学生之间的关系,是相互逼迫,相互成长。而这段时间,联考在即,他表示在管理上只会更加严厉。学生不允许迟到、不允许上课瞌睡。是不允许,而不是好不好,行不行。

 

「写生期间与学生合照」

 

面对即将到来的各省联考,郝腾达最近压力很大。这是他第一年来白墙,因为所教的省份很多,要每个省份近七年的考题研究透彻,工作量比较繁重,他说只有这样才能知己知彼,百战不殆。

 

备战期间,郝腾达要求学生们注重画面清晰透彻,在作画时,需要知道每一步,每个步骤每个小节。他说这和学文化课一样,一个大单元分多少个小节,有清晰的思路,方向就有了。

 

他强调到孩子们最重要的是注意身体,作息时间需要调节好,这样在考试期间才能更好地发挥。

 

2.戏剧人生终入画

 

“上高中?郝腾达是打死不愿意上的。”

 

初二辍学去做搬运工,一共辗转上了6所学校,然而最后因为妥协而做的选择改变了他的人生道路。

 

小学时,对绘画有些感兴趣的郝腾达,喜欢画一些水龙头、小房子等简单的二维图案。因为字写的不错,家里也曾有意想让他去学书法。

 

初中的郝腾达比较调皮,那时候的他对美术毫无概念,认知还比较空白,文化课也一直处于中等水平。初二时,因为旷课被开除。他选择了出去打工,做搬运工,搬面粉。半年以后,他觉得重复的搬运并没什么意义,家里也觉得太小了,就把他送进了一家技校。专业是爸爸选的,计算机工美设计,学电脑,学绘画。在绘画课上,郝腾达认真临摹的一张画,吸引了专业老师的注意,老师夸奖画得不错,可以考虑走高考美术的道路。但是当时的郝腾达还处于叛逆期,根本没听进去老师说的话。后来因为打架,就又回到了家。在这之后,他又选择了一家技校继续上课。

 

大姐回娘家的时候,劝他去上高中。上高中?郝腾达是打死不愿意上的。大姐告诉他走美术高考,高二下学期和高三全天都是美术课。他想到可以玩一年半,就妥协了。谁也没有想到,当初只是想着玩儿而妥协的决定改变了他之后的人生道路。

 

当然上了高中以后,郝腾达才知道学下来并不是那么简单,而是很辛苦。但是因为做好之后会感到有成就感,就这样慢慢地一直走了下去,坚持了下去。他说感觉好像老天一切都有安排。

 

在之前,郝腾达清楚地意识到自己还没有真正地喜欢上绘画。上大学时,当能够把自己感受到的东西表现出来,每个物体的形感、质感、空间,慢慢地就觉得有味道了。

 

 

小时候简单的绘画,爸爸帮忙选的专业,因为妥协而去上的高中,一切看似没有太大联系,但是都是最终使郝腾达走上美术绘画的伏笔,好像冥冥之中自有牵扯。

 

 

来来回回,起起落落的学习之路,拥有戏剧人生般的少年最终明白了一切都得靠自己。在绘画上,他也重新找回了自信。

 

2.活在当下,这就是承担

 

林清玄在《从容的底气》中写道:不论做什么事,都把全副精神投入其中,活在当下,这就是承担。当我们有这样的承担时,生命就不会无聊。

 

我们总是会说时间好紧啊,或者说总是忧虑未来没有发生的事情,其实我们应该把当下每件事做好,先做好了再想以后,无畏的忧虑是不必要的。

 

郝腾达提到大学老师曾经放过一部电影,电影的主题就是活在当下。

 

“每一天的任务量做好做到,如果老师做不到,也没有资格去要求学生。人嘛,一定要走一步就走稳了,不能飘起来。对于学生也一样,想考哪个学校,一定要把能力先提高了,切勿空想,第一件事情就是不能迟到。”对于活在当下对老师和学生的重要性,郝老师这样说道。

 

要求学生们每天需要控制好节奏,看起来很简单的一件事情,但是人在做重复性事情的时候很容易麻木。郝腾达说这就需要做到重复性的坚持,每天要做好自我总结,每天做了什么,有什么误区?如何弥补?一环扣一环,如果你今天做不到的话,明天也做不到。

 

愿你我都能活在当下,争朝夕,搏未来。

 

 

编者语

他成熟稳重,如寂静沉稳的绿森

他深沉感性,如层层渐染的晚霞

 

在采访前,早已听闻全国五班的郝腾达与家长关系甚好,今日交谈终明其缘由。与郝老师的交谈时,从言语神情里,能够深刻的感受到他对每一个孩子的真切之情。

 

他是一名有故事的好老师,执着于有温度的教学,致力于让每个学生都能成为更优秀、更快乐的人。未来,也愿郝老师在白墙可以收获更多的惊喜与感动。

 

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